聚焦“双减”政策
优化作业设计
四月，春暖花开，生意盎然。在这繁美丰盛的时节，梅州市夏映芬名校长工作室暨蕉岭县实验小学区域联盟学校“单元作业设计”专题研讨活动如期举行。此次活动聚焦“双减”背景下的作业优化设计，通过腾讯视频会议方式，以蕉岭县实验小学为主会场，区域联盟其他学校为分会场，采取线上与线下互动交流的形式，分时段、分学科开展“单元作业设计”专题研讨活动。
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英语篇
年3月30日下午，在蕉岭县教师发展中心小学英语教研员刘满莲老师的引领下，实验小学区域联盟的英语老师开展了“英语单元作业设计”的专题研讨活动。
活动由实验小学教导处副主任谢爱华老师主持。她希望实验小学区域联盟学校的英语老师在研讨活动中围绕“如何优化单元作业设计”这一主题共同探讨，集思广益，出谋献策，使单元作业设计真正做到减量提质、优化和落实。
蕉岭县城东学校林艳老师进行了《优化作业设计，完善作业落实，实现减负增效》的主题汇报。她以传统的英语作业设计为“小切口”，介绍如何创优和创新“双减”背景下的英语作业设计，进行作业“大改革”。并针对学生能力有差异的客观事实，从作业“分层次、添趣味、生活化”这三个方面，详细讲解各学段口语、阅读及教材常规书面作业等方面不同层次、不同梯度的优化设计。同时，带领区域联盟学校的英语老师一起解读了《蕉岭县小学英语作业管理机制》。通过林艳老师的精彩汇报，老师们知道了在“双减”新形势下的作业设计需遵循英语作业优化设计原则，以作业管理的相关要求为依据，积极创新，优化设计符合各学段学生年龄特征的作业类型。随后，各学校老师代表结合教学实际和思考，发表了个人见解。
紧接着，实验小学、城东学校、新铺小学、长潭小学、南磜小学等5间联盟学校的英语老师结合本校在英语学科单元作业设计和管理方面的做法进行了经验分享和交流。在研讨活动中，老师们积极发表见解，气氛和谐热烈。大家统一了思想，一致认为作业是课堂教学的延伸，是检测学生学习情况和反馈教师教学效果的重要途径。科学、有效的作业设计势必会为教学助力，也会有力促进和提升学生的学习兴趣和主动性、自觉性。
教研员刘满莲老师对本次专题研讨活动进行了精彩点评和总结，并作了《基于学科核心素养进行英语作业设计与评价的创新思考》的主题报告。她引导我们在“双减”背景下，教师应
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