邵东市创新中等职业技术学校举办第六届教育

高效教学

高效管理

第六届教育教学昭阳论坛

青春正当时，奋进不停歇。在瞬息万变的时代背景下，为变革传统课堂，生成高效课堂；打破传统班级管理，生成高效班级管理，不断提高教育教学质量，邵东市创新中等职业技术学校于年5月5日晚举行了第六届教育教学昭阳论坛，论坛的主题是“高效教学，高效管理”。

青春正当时，奋进不停歇。在瞬息万变的时代背景下，为变革传统课堂，生成高效课堂；打破传统班级管理，生成高效班级管理，不断提高教育教学质量，邵东市创新中等职业技术学校于年5月5日晚举行了第六届教育教学昭阳论坛，论坛的主题是“高效教学，高效管理”。

刘玉凤老师是我校电子商务专业的带头人，同样也是电子商务一班的班主任，她跟大家分享了班级管理经验《蝴蝶效应在班级管理中的运用》。

刘玉凤老师告诉我们要巧用“蝴蝶效应”，要注重班级和学生中发生的“第一次”，“第一次”意味着一种开始，在人的头脑中往往形成第一印象，正像“蝴蝶效应”那样，“第一次”带动人的后期行为走向。所以，在班级管理中对学生提出要求的标准要一以贯之，不能朝令夕改，制定的目标、标准千万不能只停留在口头上，要做到“言必信，行必果”，这样“第一次”的影响才能更深远。

刘玉凤老师还告诉我们班级管理中选好用好班干部至关重要。发挥好班干部的带头示范作用，就像“蝴蝶效应”一样，扇动一下翅膀，引发连锁反应，促进良好班风和学风的形成。当然选择学生干部不能以教师个人喜好或仅凭学习成绩，而应依据学生的个性特征，充分发挥所长。只要做到“知人善任”，给予展现的机会，每个学生都能成为一只令人称赞的美丽“蝴蝶”。

班级管理中最不能缺少的就是亲近关爱学生。关爱学生就要对学生的学习和成长负责，真切了解每一个学生的现状，抓住每一件小事，给予学生鼓励和引导，充分发挥“蝴蝶效应”的正面影响。真正走进学生内心，研究他们的个性特征，努力为他们提供最适合的教育，努力展现自身广博的文化素养与高尚的道德情操，使学生对自己“既亲近又崇拜”，从而亲其师，信其道。

班级管理，不能急于求成得慢慢来。与学生的距离要时而疏远时而亲近，不求每一个学生都会感恩你，但求做到问心无愧，对得起这份职业。

信息技术为核心内容的现代科技竞争日益激烈，社会的发展要求信息技术教育也要与之同步，为了培养学生的信息意识，提高学生的信息素养，刘沛老师就如何提高实训课的教学效率这一问题和全体教师进行探讨。

刘沛老师告诉大家提高实训课堂时效的首要是认真备课，在此前提下还要选择合适的教法。

任务驱动式教学方法：学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，进行自主探索和互动协作的学习。该教学法的特点是“以真实任务为主线、教师为主导、学生为主体”，是一种教师引导、学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。

提问式教学方法:根据本实训课的特点，从学生所需掌握的背景知识和理论知识着手，通过提问和交流，适时引导学生主动思考学习。提问时要注意问题的巧妙性和意义性，用什么样的方式提问能激发学生思维，并通过提问让学生得到启发。

当然，兴趣是最好的老师，刘沛老师在教学前会带来学生去招聘网站上搜集这门科目相关的就业薪资与就业要求，用事实勾起学生的兴趣，让学生快速了解这门科目，确定自己的目标。面对层次不一的学生，老师还需分层安排任务，达到了因材施教的目的，同时进一步激发学生的学习动力及创造力。

最后，刘沛老师提出，如何提高中职专业课实训教学有效性和高效性是一个值得积极思考并积极实践课题，优秀教师对教学质量追求也是永无止境，它需要我们不断研究教育科学理论，不断反思自己教学实践，倾听学生心声，不断剖析有效教学途径，从而进一步提高中职专业课实训教学有效。

此次教育教学论坛的举办是我校对高效教学、高效管理的一次积极探索，相信在教师们的共同努力下，我校定能在学校高质量发展的道路上取得新的突破。

总编｜王明华

主编｜周上桥

文字｜颜鹏

执行编辑｜曾焜

来源：邵东市创新中等职业技术学校